Key words: Nursing , Logical Starting Point , Theoretical System of Discipline , Subject Development

摘要： 目的 西方护理学在长期的发展中形成了较为完善的理论体系，但是基于我国文化的护理理论研究才刚刚开展，有必要从护理学科建设的角度，探讨护理学的逻辑起点及理论体系建构，这对于促进我国护理学科的专业化发展、准确把握学科发展的未来趋势有重要意义。方法 本研究运用逻辑起点论，从逻辑起点出发，以实践经验为基础，按照学科的内在规律，构建学科理论体系。 结果 结合逻辑起点的 4 个特性，分析了将“专业性照护”作为护理学科理论体系逻辑起点的合理性；通过深入访谈、临床观察、文字及影像资料分析，提炼出护理的 4 个本质特性；从学科支撑理论、学科基础理论和学科应用理论阐述了护理学科理论体系的构成。 结论 学科理论体系的建设是一个不断趋于完善的过程，只有长期深入研究，才能更好地解释、指导护理实践中的丰富现象。

关键词: 护理学, 逻辑起点, 学科理论体系, 学科建设