Key words: Students , Nursing ； Emotions ； Reliability ； Validity

摘要： 目的 翻译并初步评价中文版情绪调控信念量表（ the Emotion and Regulation Beliefs Scale ， ERBS ）在中国护理专业学生中应用的信效度。 方法 将 ERBS 翻译成中文，采用多阶段抽样，运用中文版情绪调控信念量表对 1463 名护理专业学生进行调查，并用 SPSS 18.0 和 AMOS 17.0 软件进行信效度检验。 结果 中文版 ERBS 量表保留 16 个条目，各条目与总分的 Pearson 相关系数为 0.405～0.634 ，具有统计学意义（ P＜0.01 ）。 量表 Cronbach蒺s α 系数为 0.837 ，重测信度（ ICC ）为 0.830 。 条目水平的内容效度指数（ I鄄CVI ）为 0.820～0.930 ，量表水平的内容效度指数全体一致性（ S鄄CVI/UA ）为 0.800 ， 平均量表水平的内容效度指数 （ S鄄CVI/Ave ） 为 0.910 。 探索性因子分析提取 3 个公因子， 累计贡献率达47.966% 。 验证性因子分析结果：卡方 / 自由度（ CMIN/DF ） =2.805 ，修正的拟合优度指数（ AGFI ） =0.902 ，拟合优度指数（ GFI ） =0.919 ，规范拟合指数（ NFI ） =0.901 ，比较拟合指数（ CFI ） =0.906 ，近似误差平方根（ RMSEA ） =0.043 ，此模型基本适配。 结论 修订后的中文版 ERBS 量表信效度良好，适合用于评估中国护理专业学生情绪调控情况。

关键词: 学生, 护理； 情绪； 信度； 效度