摘要：

目的 评估新入职护士寻求帮助能力存在的问题并进行培训，观察培训效果。方法 选取某医院28个科室入职30~60 d的40名护士作为研究对象，对新入职护士采取自行制订的寻求帮助能力实地观察表进行评估，评估内容包括寻求帮助的意识、寻求帮助时机，求助对象、求助时问题描述、求助过程中对患者的解释共5个维度，根据存在问题制订系统化的培训课程，并采取多样化的教学方法实施规范培训，评估培训效果，针对第1次培训后合格率不高的项目进行第2次培训和临床督导。结果 2次培训后，40名新入职护士寻求帮助能力考核全部合格。结论 新入职护士寻求帮助能力的整体水平不高，系统、规范的培训能有效提高新入职护士的正确寻求帮助的能力。