摘要： 目的 探讨兴趣诱导在儿科手术室护理中的应用效果。方法 选择2015年1月—2016年7月在某医院进行手术治疗的150例患儿作为研究对象，将其随机分为试验组（75例）和对照组（75例），试验组在常规护理的基础上进行兴趣诱导，包括设备兴趣化、环境兴趣化、兴趣化互动分散患儿注意力等诱导措施，以及针对不同年龄段患儿兴趣特点的沟通、安抚、鼓励等心理干预措施；对照组行常规护理。比较两组干预前后焦虑程度评分、麻醉诱导配合度评分以及家长对护理工作的满意度。结果 试验组麻醉诱导配合度评分、干预后焦虑评分显著低于对照组，差异具有统计学意义（均P＜0.05）；试验组患儿家长对护理工作的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 兴趣诱导可有效减轻患儿术前焦虑，提高麻醉诱导配合度和患儿家长对护理工作的满意度。